De la presencialidad a la virtualidad ante la pandemia de la Covid-19: Impacto en docentes universitarios

Introducción: En el marco de la pandemia provocada por la COVID-19, cada docente asumió el reto de reinventarse rápidamente y empezar a trabajar de otra forma, diseñando actividades de aprendizaje y evaluativas en la presencialidad remota. Objetivo: establecer el impacto del cambio metodológico del...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carlos L. Chanto Espinoza, Marcela Mora Peralta
Formato: article
Lenguaje:EN
ES
PT
Publicado: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas 2021
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/f37073b2c2364a288ff1bcb373df9a82
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