De la presencialidad a la virtualidad ante la pandemia de la Covid-19: Impacto en docentes universitarios
Introducción: En el marco de la pandemia provocada por la COVID-19, cada docente asumió el reto de reinventarse rápidamente y empezar a trabajar de otra forma, diseñando actividades de aprendizaje y evaluativas en la presencialidad remota. Objetivo: establecer el impacto del cambio metodológico del...
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| Autores principales: | , |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN ES PT |
| Publicado: |
Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas
2021
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/f37073b2c2364a288ff1bcb373df9a82 |
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