Relaciones de poder en la evaluación de los aprendizajes con docentes en formación

Este artículo presenta resultados de investigación en un proceso de formación doctoral. El estudio indaga sobre las relaciones de poder que existen entre la evaluación de los aprendizajes y la educación. Demostrar y entender que esas relaciones existen permitió a este estudio cambiar las concepcio...

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Autor principal:	Luz Amparo Londoño-Restrepo
Formato:	article
Lenguaje:	ES
Publicado:	Universidad Libre 2015
Materias:	transformación social relaciones de poder evaluación examen reflexión acción Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f47eda36519144e49d96d4e29727b880
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