Evolución en el diseño y funcionalidad de las rúbricas: desde las rúbricas “cuadradas” a las erúbricas federadas
<p>La evaluación de los aprendizajes sigue siendo uno de los elementos más controvertidos y difíciles para los docentes. Entre algunas soluciones recientes, surgen metodológicas y técnicas como las erúbricas que pretenden ayudar...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Format: | article |
| Langue: | EN ES |
| Publié: |
Universitat Politècnica de València
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/f57843988a76451c87bd5b236b0f7cea |
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