Las trayectorias profesionales de los estudiantes de máster en Educación: un análisis desde las expectativas y la transición
El artículo describe la realidad de los estudios postgraduales en Educación en el contexto boliviano. Los cambios estructurales de la educación superior boliviana exigen el análisis de la formación desde dos puntos de vista: el sociocognitivo y el estructural. A partir del fundamento que permiten es...
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|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | CA EN ES |
| Publié: |
Universitat Autònoma de Barcelona
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/f6d37eb76bd84dd0bd361c77b35b2a1a |
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