Imagen y pedagogía

Actualmente existe una enonne preocupación acerca del proceso enseñanza- aprendizaje en lecto escritura. los modelos tradicionales parecen haber generado una dificultad cognitiva frente a la significación del mundo ysus contextos. Se ha desconocido laesencia humana de dicho proceso; leer y escribir...

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Main Author:	ÁNGELA MARÍA DÍAZ MARTÍNEZ
Format:	article
Language:	EN ES FR
Published:	Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2009
Subjects:	proceso enseñanza aprendizaje modelo significación codificación Romanic languages PC1-5498 Philology. Linguistics P1-1091
Online Access:	https://doaj.org/article/f8d29e948dfa4a0ab0c09b12a62d9b57
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