Narrativas docentes y experiencias escolares significativas: relatando el sentido de ser maestro

Las siguientes reflexiones pretenden acercarse al maestro –y en esta misma línea de opción, a la profesión docente–, en un abordaje interpretativo, cuyo objetivo central es recuperar la experiencia pedagógica a través de las narrativas docentes, para comprender cómo las acciones y tareas propias del...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cristhian James Díaz Meza
Formato:	article
Lenguaje:	EN ES
Publicado:	Universidad de San Buenaventura 2007
Materias:	Social sciences (General) H1-99
Acceso en línea:	https://doaj.org/article/f968b408ca614fe4893ec6a6ba7edb47
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Narrativas docentes y experiencias escolares significativas: relatando el sentido de ser maestro

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