Formação e aprendizagem docente: como os professores aprendem a ser professores?
Neste estudo busca-se analisar que concepções de aprendizagem docente se constituem na visão de professores em exercício. Para isso, realizou-se uma pesquisa de abordagem qualitativa com seis professores, que, através de suas narrativas, evidenciaram a experiência cotidiana como elemento determinan...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | EN ES FR PT |
| Publié: |
Universidade São Francisco
2021
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/fb6042cc45f745a98d0b8e9f616a107d |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Soyez le premier à ajouter un commentaire!