El cambio en las emociones de maestros en formación inicial hacia el clima de aula en una intervención basada en investigación escolar
El clima de aula es un medio de interacción entre variables cognitivas, afectivas y sociales. Se describe el cambio en las emociones que experimentan futuros maestros hacia el clima de aula; antes, durante y después de la indagación de un problema sociocientífico sobre construcción hotelera en un Pa...
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| Auteurs principaux: | , , , |
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| Format: | article |
| Langue: | EN ES |
| Publié: |
Universidad de Cádiz
2018
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.25267/RevEurekaensendivulgcienc.2018.v15.i2.2602 https://doaj.org/article/ff4b63b0ef404e8bb08ed9ab085a97d7 |
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