Estructura factorial y confiabilidad de la escala de aprendizaje autodirigido de Fisher, King & Tague en alumnos de medicina chilenos

Estructura factorial y confiabilidad de la escala de aprendizaje autodirigido de Fisher, King & Tague en alumnos de medicina chilenos

Background: Continuous education is crucial among physicians. Therefore, medical schools must teach self-directed learning skills to their students. Aim: To evaluate the factorial structure and reliability of the Spanish version of the Self-Directed Learning Readiness Scale of Fisher, King &...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Fasce H,Eduardo, Pérez V,Cristhian, Ortiz M,Liliana, Parra P,Paula, Matus B,Olga
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Sociedad Médica de Santiago 2011
Materias:
Learning
Psychometrics
Students medical
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-98872011001100006
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