Repensando la selección de la carrera de Medicina desde los factores que inciden en la formación

par Muñoz N,Nadia, Barraza L,René, Pérez V,Cristhian, Ortiz M,Liliana
Publié 2015

Estructura factorial y confiabilidad de la escala de aprendizaje autodirigido de Fisher, King & Tague en alumnos de medicina chilenos

par Fasce H,Eduardo, Pérez V,Cristhian, Ortiz M,Liliana, Parra P,Paula, Matus B,Olga
Publié 2011

Evaluación de la calidad de vida en pacientes en hemodiálisis crónica mediante el cuestionario "Kidney Disease Quality of Life (KDQOL-36)"

par Zúñiga SM,Carlos, Dapueto P,Juan, Müller O,Hans, Kirsten L,Lilian, Alid A,Raquel, Ortiz M,Liliana
Publié 2009

Aprendizaje autodirigido en estudiantes de primer año de medicina de la Universidad de Concepción y su relación con el perfil sociodemográfico y académico

par Fasce H,Eduardo, Ortega B,Javiera, Pérez V,Cristhian, Márquez U,Carolina, Parra P,Paula, Ortiz M,Liliana, Matus,Olga
Publié 2013

Condiciones del contexto educativo para ejercer el rol docente en Ciencias de la Salud. Un enfoque cualitativo

par Matus B.,Olga, Ortega B.,Javiera, Parra P.,Paula, Ortiz M.,Liliana, Márquez U.,Carolina, Stotz R.,Melita, Fasce H.,Eduardo
Publié 2017

Factores que afectan al ambiente educativo en la formación preclínica de medicina según sus docentes

par Olave P,Guisela, Pérez V,Cristhian, Fasce H,Eduardo, Ortiz M,Liliana, Bastías V,Nancy, Márquez U,Carolina, Parra P,Paula, Ibáñez G,Pilar
Publié 2016

Aprendizaje autodirigido y su relación con estilos y estrategias de aprendizaje en estudiantes de medicina

par Márquez U,Carolina, Fasce H,Eduardo, Pérez V,Cristhian, Ortega B,Javiera, Parra P,Paula, Ortiz M,Liliana, Matus B,Olga, Ibáñez G,Pilar
Publié 2014

Relación entre el bienestar y el rendimiento académico en alumnos de primer año de medicina

par Gómez H,Paula, Pérez V,Cristhian, Parra P,Paula, Ortiz M,Liliana, Matus B,Olga, McColl C,Peter, Torres A,Graciela, Meyer K,Andrea
Publié 2015

¿Cómo abordan su aprendizaje los estudiantes de medicina autónomos?: Una aproximación cualitativa

par Márquez U,Carolina, Fasce H,Eduardo, Ortega B,Javiera, Bustamante D,Carolina, Pérez V,Cristhian, Ibáñez G,Pilar, Ortiz M,Liliana, Espinoza P,Camila, Bastías V,Nancy
Publié 2015

Estructura factorial de la escala DREEM en estudiantes de medicina chilenos

par Ortega B,Javiera, Pérez V,Cristhian, Ortiz M,Liliana, Fasce H,Eduardo, McColl C,Peter, Torres A,Graciela, Wright,Ana, Márquez U,Carolina, Parra P,Paula
Publié 2015

Aspectos motivacionales involucrados en el aprendizaje autodirigido en estudiantes de medicina. Un enfoque cualitativo

par Fasce H,Eduardo, Ortega B,Javiera, Ibáñez G,Pilar, Márquez U,Carolina, Pérez V,Cristhian, Bustamante D,Carolina, Ortiz M,Liliana, Matus B,Olga, Bastías V,Nancy, Espinoza P,Camila
Publié 2016

Propiedades psicométricas de un cuestionario para evaluar expectativas académicas en estudiantes de primer año de Medicina

par Pérez V,Cristhian, Ortiz M,Liliana, Fasce H,Eduardo, Parra P,Paula, Matus B,Olga, McColl C,Peter, Torres A,Graciela, Meyer K,Andrea, Márquez U,Carolina, Ortega B,Javiera
Publié 2015