Innovación docente: catorce años de experiencia en un curso teórico de pregrado en medicina

Background: The School of Medicine of the Pontificia Universidad Católica de Chile implemented diverse curricular changes addressing teaching challenges, including those related to generational diversity. Aim: To describe the implementation and results of curricular innovation in the Theoretic Gas...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Böhm,Pauline, Soffia,Andrés, Díaz,Luis Antonio, Villagrán,Ignacio, Pizarro,Margarita, Collins,Luz María, Riquelme,Arnoldo, Monrroy,Hugo
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Sociedad Médica de Santiago 2020
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-98872020001101659
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