Hacia una caracterización de los textos multimodales usados en formación inicial docente en lenguaje y comunicación

En el contexto de lectura del texto multimodal en formación inicial docente en Lenguaje y Comunicación, se informa de una investigación que caracteriza los tipos de textos, procedimientos y estrategias lectoras de estudiantes en sus trayectos lectores desde el papel a la pantalla y describe los enfo...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Farías Farías,Miguel, Araya Seguel,Claudio
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Católica Silva Henríquez 2015
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112015000200015
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