La práctica pedagógica en la fase antes de la lectura en clases de comprensión de textos en enseñanza media

Resumen Este trabajo analizó la fase antes de la lectura en clases de enseñanza media para identificar prácticas docentes vinculadas con la enseñanza de la comprensión de textos y promoción de estrategias metacognitivas. Se seleccionaron 30 clases del sistema de evaluación del desempeño docente 2009...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Iturra Herrera,Carolina, Donoso Osorio,Elizabeth, Fuentes Román,Ivonne
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Católica Silva Henríquez 2019
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112019000200228
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