Complejidad textual, vocabulario pasivo y comprensión lectora en escolares chilenos de segundo ciclo básico

Resumen El objetivo de este estudio fue determinar en qué medida la complejidad textual y la comprensión del vocabulario pasivo inciden en la comprensión global de los textos y en las habilidades específicas de lectura establecidas por la tarea de comprensión. Se llevó a cabo una investigación de ti...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Novoa Lagos,Abraham
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Católica Silva Henríquez 2019
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112019000200251
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