Problemas en la inserción profesional de profesores: necesidad de mentoría

Este estudio presenta problemas percibidos por profesores novatos de educación básica y media de universidades chilenas en los tres primeros años de inserción profesional. Se identifican tareas del desempeño consideradas por los profesores principiantes como problemas, los que se mantienen durante e...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Solís Zañartu,Ma. Cristina, Núñez Vega,Claudio, Vásquez Lara,Nelson, Contreras Valenzuela,Inés, Ritterhaussen Klaunning,Sylvia
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2016
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052016000500012
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