Efecto de una estrategia pedagógica sobre el desarrollo metacognitivo de adolescentes chilenos

RESUMEN: En este artículo, basado en una investigación mixta, se presentan los avances generados en el desarrollo metacognitivo de estudiantes chilenos, a partir de una intervención pedagógica en Biología. En el ámbito cuantitativo - cuyos resultados incluye el artículo - se utilizó un diseño cuasi...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Osses-Bustingorry,Sonia Eliana, Carrasco-Delgado,Laura Eliana, Gálvez-Nieto,José Luis
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2018
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052018000100069
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