El Pensamiento Crítico desde la Perspectiva de los Docentes Universitarios

El Pensamiento Crítico desde la Perspectiva de los Docentes Universitarios

RESUMEN: Gracias al desarrollo del aprendizaje basado en competencias, se ha producido un gran interés por el pensamiento crítico en la educación superior. La empleabilidad, por otra parte, ha influido poderosamente en su protagonismo como competencia imprescindible en el desarrollo profesional en u...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Bezanilla-Albisua,María José, Poblete-Ruiz,Manuel, Fernández-Nogueira,Donna, Arranz-Turnes,Sonia, Campo-Carrasco,Lucía
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2018
Materias:
educación superior
competencia profesional
pensamiento
aprendizaje
docencia
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052018000100089
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