Estereotipos de género: una aproximación a la cultura académica desde las interacciones docentes en carreras mineras

RESUMEN: Este artículo analiza los sesgos de género en las interacciones docentes en carreras mineras. A través de un estudio etnográfico, los resultados muestran que en las interacciones entre docentes y estudiantes mujeres, operan estereotipos de género en forma interaccional, multinivel y con dis...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Salinas,Paulina, Lay Lisboa,Siu, Romaní,Gianni
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Austral de Chile. Facultad de Filosofía y Humanidades 2020
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07052020000200231
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