Educación matemática inclusiva: posibilidades y acercamientos a un programa de maestría en Boyacá (Colombia)

Resumen: Este trabajo tiene como objetivo determinar las necesidades de formación en educación matemática inclusiva a nivel de maestría en el departamento de Boyacá (Colombia), mediante la indagación de la oferta y demanda de dicho programa y las oportunidades de desempeño para el egresado. Se utili...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: González,José W., González,Alexandra, Cifuentes,José E.
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Centro de Información Tecnológica 2021
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-07642021000200131
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