SCAFFOLDING TUTORING STRATEGY ON VIRTUAL ENVIRONMENTS FOR TRAINING

Because the conversational capabilities of pedagogical agents (embodiments of trainers) allow social interactions with learner(s), their application in 3D virtual environments for training, besides improving the interaction and giving more realism to virtual training, permits changes in tutoring str...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: de Antonio Jiménez,Angélica, Troncoso Pantoja,Brunny
Lenguaje:English
Publicado: Universidad de Tarapacá. 2008
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-33052008000100012
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