Organización de la formación práctica de futuros docentes de educación primaria en Chile: estudio exploratorio desde las universidades

Resumen La experiencia práctica es un componente esencial de la formación de docentes. Sin embargo, la evidencia en Chile respecto de la cantidad, intensidad y calidad de dicho componente práctico es escasa. Usando una metodología mixta, esta investigación cuantifica y analiza la organización de la...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Rivero,Rosario, Arancibia,Violeta, Claro,Susana, Lagos,Francisco, Hurtado,Constanza
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Consejo Nacional de Educación 2019
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-45652019000100012
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