Modelo basado en Lógica Difusa para el Diagnóstico Cognitivo del Estudiante

La apreciación del estado cognitivo de un estudiante presenta inconvenientes originados en el tratamiento de la imprecisión presente tanto en la naturaleza dinámica del estado cognitivo así como en el enfoque interpretativo de la evaluación del educador. La valoración del desempeño con una puntuació...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Huapaya,Constanza R, Lizarralde,Francisco A, Arona,Graciela M
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Centro de Información Tecnológica 2012
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062012000100003
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