Creencias docentes acerca de la enseñanza de la argumentación en el ciclo básico de formación

Resumen: El objetivo de este estudio es describir las creencias de docentes y su rol en la enseñanza de habilidades de argumentación en la formación universitaria. Se realiza un estudio exploratorio-descriptivo con enfoque cualitativo, en el que participaron 16 docentes que enseñaron los primeros do...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Larraín,Antonia, Brasi,Leandro De, Calderón,Maribel, Calzetta,Alejandro
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Centro de Información Tecnológica 2021
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062021000100099
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