Validación de los instrumentos basados en el Index for Inclusion para el contexto educativo chileno
Resumen: Siguiendo la propuesta del Index for Inclusion, surge la necesidad de hacer visible y cuantificable un concepto de inclusión educativa, que permita a los centros educativos una continua evaluación de sus prácticas, políticas y culturas hacia la inclusión. Se elaboraron cuestionarios a parti...
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| Main Authors: | , , , |
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| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Universidad Católica de la Santísima Concepción. Facultad de Educación.
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-51622020000300017 |
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