Factores limitantes del diálogo entre los procesos de enseñanza-aprendizaje y el contenido jurídico, en la educación del derecho

Resumen: El propósito es demostrar la importancia que adquiere, para la enseñanza de las ciencias jurídicas, el cómo se relaciona el estudiante con el objeto de conocimiento jurídico o contenido a aprender. En él, se explican algunos de los límites que existen para que esa relación se dé de manera d...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Gómez Francisco,Taeli, Cardozo Pozo,Rodrigo, Rubio González,Juan
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad Católica del Norte 2019
Materias:
Acceso en línea:http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-97532019000100213
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