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  1. 441
    Risk Zone, una actividad de estudio de caso y controversia socio-científica para la enseñanza de los riesgos geológicos
    por Jordi Domènech-Casal
    Publicado 2019
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  2. 442
    La importancia de los proyectos y redes innovadoras para el avance de la Enseñanza de las Ciencias: El caso de un profesor de la Red IRES
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  3. 443
    Los futuros maestros ante el problema de la contaminación de los mares por plásticos y el consumo
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  4. 444
    La adaptación de los animales al medio. Qué aspectos consideran los estudiantes de Primaria y Secundaria
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  5. 445
    Una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de insectos, plantas y el problema de la pérdida de polinizadores
    por Blanca Puig, Borja Gómez Prado
    Publicado 2021
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  6. 446
    ¿Tiene género la ciencia? Conocimientos y actitudes hacia la Ciencia en niñas y niños de Educación Primaria
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  7. 447
    Desarrollo y validación de un instrumento para analizar las visiones de los profesores sobre modelos
    por Joana Torres, Clara Vasconcelos
    Publicado 2017
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  8. 448
    Construyendo la ciudad sostenible en el Grado de Educación Primaria
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  9. 449
    La indagación como herramienta de enseñanza en el museo de ciencias naturales: Un estudio de caso acerca del fortalecimiento de las prácticas de guianza
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  10. 450
    La resolución de problemas profesionales como referente para la formación inicial del profesorado de física y química
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  11. 451
    Diseño experimental de un sumidero de CO2 y sus implicaciones en el cambio climático. Una experiencia de trabajo con alumnos en el laboratorio de Educación Secundaria
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  12. 452
    Una experiencia sobre seguridad alimentaria para trabajar la argumentación en el aula de educación secundaria
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  13. 453
    Efecto (¿o no?) de la inclusión de naturaleza de la ciencia en una secuencia para el aprendizaje y la aceptación de la teoría de la evolución
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  14. 454
    El cuerpo humano y la salud en libros de texto de Educación Primaria (6-11 años), ¿qué aportan al problema socio-científico sobre la lactancia materna como parte de la alimentación en la primera infancia?
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  15. 455
    ¿Cómo ayuda la Pizarra Digital Interactiva (PDI) a la hora de promover prácticas de indagación y modelización en el aula de ciencias?
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  16. 456
    El Diseño Curricular de Química del Ciclo Superior de la Educación Secundaria en la provincia de Buenos Aires, Argentina: una posible lectura para las aulas
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  17. 457
    Percepción docente sobre la Realidad Aumentada en la Enseñanza de Ciencias en Primaria. Análisis DAFO
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  18. 458
    Análisis de la comunicación de experiencias indagadoras presentadas en congresos de ciencias dirigidos a alumnos de educación infantil y primaria
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  19. 459
    El Huerto Escolar como recurso para iniciar la Alfabetización Ambiental en Educación Infantil
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  20. 460
    Cohetes de aire: construcción, fundamentos y aplicaciones didácticas para el estudio de la Física en bachillerato y secundaria
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