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  1. 461
    De la clase magistral tradicional al MOOC: doce años de evolución de una asignatura sobre programación de aplicaciones web
    por Sergio Luján-Mora
    Publicado 2013
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  2. 462
    Modelo de Guía para Grados Universitarios con Estructura Modular
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  3. 463
    La escritura académica en la universidad
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  4. 464
    La rúbrica como instrumento para la autoevaluación: un estudio piloto
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  5. 465
    Necesidades formativas del docente universitario
    por María Teresa Espinosa Martín
    Publicado 2014
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  6. 466
    Hacia una mejor predicción de la percepción de competencia laboral en los universitarios
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  7. 467
    El prácticum como espacio de aprendizaje profesional para docentes en formación
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  8. 468
    Propuesta de un Plan de Tutoría y Apoyo a Estudiantes de Doctorado
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  9. 469
    Concepciones y prácticas declaradas de profesores terciarios en torno al leer y escribir en las asignaturas
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  10. 470
    La formación jurídica del periodista en España: una necesidad para satisfacer el Derecho de la Información y el Derecho a la Información
    por Carlos Oliva Marañón
    Publicado 2014
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  11. 471
    Experiencia trasnacional entre Estocolmo y Málaga sobre eRubrica, un acercamiento a un proceso de evaluación formativa en dos cursos en la carrera de Educación Infantil.
    por Maria Elena Bergman
    Publicado 2014
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  12. 472
    Entrevista a Ramón Brugada Terradellas: la enseñanza de la medicina como opción de vida.
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  13. 473
    Entrevista a Cristina Castillo
    por Ángel Abuelo
    Publicado 2015
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  14. 474
    Aprendizaje transformativo y programas de investigación en el desarrollo docente universitario.
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  15. 475
    Evaluación de conocimientos en las asignaturas de derecho procesal civil y derecho mercantil a través del juicio simulado
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  16. 476
    Una formación en Ciencias de la Salud basada en la lógica social de las competencias: ¿profesionales comprometidos o técnicos?
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  17. 477
    El desarrollo profesional docente en Educación Superior: agenda, referentes y propuestas para su adopción.
    por Joan Ruè Domingo
    Publicado 2015
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  18. 478
    El profesorado en la universidad ante el alumnado con discapacidad: ¿Tendiendo puentes o levantando muros?
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  19. 479
    Quality of Learning Support for Mathematics in Transition to University
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  20. 480
    El abandono universitario: variables, marcos de referencia y políticas de calidad.
    por Joan Ruè Domingo
    Publicado 2014
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