Portfolio numérique en contexte de pandémie. Perception des futurs enseignants à l’égard du portfolio numérique en formation initiale : propositions pour l’évaluation formative des...

por Carole Raby, Émilie Tremblay-Wragg, Sylvie Viola, Hélène Meunier
Publicado 2020

Pandémie oblige, les étudiants et étudiantes aux cycles supérieurs se tournent vers le numérique pour structurer leur rédaction académique, briser l’isolement et persévérer...

por Émilie Tremblay-Wragg, Catherine E. Déri, Cynthia Vincent, Élise Labonté, Sara Mathieu-Chartier, Raphaëlle Côté-Parent, Stéphane Villeneuve
Publicado 2021