¿Enseña diferente un docente comprometido? Relación entre compromiso docente y prácticas pedagógicas en académicos de carreras de la salud

por Arellano-Vega,Juan E., Pérez-Villalobos,Cristhian E., Vaccarezza-Garrido,Giulietta, Salgado-Fernández,Horacio, Ortega-Bastidas,Javiera, Bastias-Vega,Nancy, Aguilar-Aguilar,Cesar A., Bustamante-Durán,Carolina, Toirkens-Niklitschek,Josselinne
Publicado 2021

Identidad ocupacional en docentes de carreras de la salud y su relación con las prácticas pedagógicas

por Arellano-Vega,Juan E., Pérez-Villalobos,Cristhian E., Vaccarezza-Garrido,Giulietta, Baquedano-Rodríguez,Marjorie, Aguilar-Aguilar,Cesar A., Bastias-Vega,Nancy, Bustamante-Durán,Carolina, Ortega-Bastidas,Javiera, Lagos-Rebolledo,Patricio
Publicado 2018

Formación clínica en carreras de la salud: ¿dónde se incluye la diversidad?

por MATUS-BETANCOURT,OLGA, ORTEGA-BASTIDAS,JAVIERA, PÉREZ-VILLALOBOS,CRISTHIAN, MCCOLL-CALVO,PETER, NAVARRO-HERNÁNDEZ,NANCY, SILVA-ORREGO,VERÓNICA, ARELLANO-VEGA,JUAN, CAMPOS-CERDA,IVONE, SOLÍS-GRANT,MARÍA JOSÉ, SCHILLING-NORMAN,MARY JANE, ESPINOZA-PARCET,CAMILA, GONZÁLEZ-BREVIS,SEBASTIÁN
Publicado 2020