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Orrego,Roxana
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1
CRITERIOS Y FRECUENCIA DE USO DE ESTRATEGIAS DE RETROALIMENTACIÓN CORRECTIVA: UN ESTUDIO DE CASO SOBRE LAS PERCEPCIONES DE ESTUDIANTES Y PROFESORES UNIVERSITARIOS
por
ORREGO
,
ROXANA
,
SINGER,NÉSTOR
,
ÚBEDA,RICARDO
,
YÁÑEZ,SIXTO
Publicado 2019
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2
Evaluating types and combinations of multimodal presentations in the retention and transfer of concrete vocabulary in EFL learning
por
Farías,Miguel
,
Obilinovic,Katica
,
Orrego
,
Roxana
,
Gregersen,Tammy
Publicado 2014
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3
Percepciones de alumnos y profesores acerca de la dificultad de aprendizaje de estructuras gramaticales complejas en estudiantes de pedagogía en inglés
por
Orrego
,
Roxana
,
Singer,Néstor
,
Úbeda,Ricardo
,
Yáñez,Sixto
Publicado 2017
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