La educación intercultural en la Guatemala del siglo XXI: una critica desde la Historia

Objetivo: Este artículo plantea un análisis crítico del desarrollo de los procesos de educación intercultural en Guatemala confrontando los supuestos operativos de la misma a nivel internacional y la praxis sometida a las condiciones locales. Método: Utilizando un enfoque crítico y comparativo, s...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Néstor Felícito Véliz Catalán
Formato: article
Lenguaje:ES
Publicado: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia 2020
Materias:
L
Acceso en línea:https://doaj.org/article/4e6e3742908d42d891719a87118cb158
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