La educación intercultural en la Guatemala del siglo XXI: una critica desde la Historia
Objetivo: Este artículo plantea un análisis crítico del desarrollo de los procesos de educación intercultural en Guatemala confrontando los supuestos operativos de la misma a nivel internacional y la praxis sometida a las condiciones locales. Método: Utilizando un enfoque crítico y comparativo, s...
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| Auteur principal: | |
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| Format: | article |
| Langue: | ES |
| Publié: |
Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/4e6e3742908d42d891719a87118cb158 |
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