Educación online como modelo de innovación disruptiva en gestión de conocimiento de las universidades venezolanas
<p>Son estudiados los factores que inciden para que la educación online se haya posicionado, a partir de la última década del siglo XX, como uno de los métodos más eficientes de difusión masiva de conocimientos. Los avances evol...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | article |
| Lenguaje: | ES |
| Publicado: |
Universidad Central de Venezuela
2017
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/5412f80dcebb42b39c9adfc217cf3dbc |
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