A DINÂMICA DA APRENDIZAGEM COLETIVA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA AS INOVAÇÕES DE PROCESSOS EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO BRASILEIRA CENTENÁRIA: O CASO CEFET/RJ
This study configures the experience of a group of workers with the creation of a knowledge space through collective learning that resulted in a work process innovation in a centenary Federal Teaching Institution - IFE, the CEFET/RJ. Workers in the patrimony area, crowded at different IFE campuses,...
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| Auteurs principaux: | , , |
|---|---|
| Format: | article |
| Langue: | ES PT |
| Publié: |
Universidade Federal de Santa Catarina
2019
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doi.org/10.5007/1983-4535.2019v12n2p1 https://doaj.org/article/6e375d6080ec433daf47a04062a82565 |
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