A DINÂMICA DA APRENDIZAGEM COLETIVA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA AS INOVAÇÕES DE PROCESSOS EM UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO BRASILEIRA CENTENÁRIA: O CASO CEFET/RJ

This study configures the experience of a group of workers with the creation of a knowledge space through collective learning that resulted in a work process innovation in a centenary Federal Teaching Institution - IFE, the CEFET/RJ. Workers in the patrimony area, crowded at different IFE campuses,...

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Auteurs principaux: Luís Phillipe da Silva Inglat, Beatriz Quiroz Villardi, Favio Akiyoshi Toda
Format: article
Langue:ES
PT
Publié: Universidade Federal de Santa Catarina 2019
Sujets:
ife
Accès en ligne:https://doi.org/10.5007/1983-4535.2019v12n2p1
https://doaj.org/article/6e375d6080ec433daf47a04062a82565
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