Critical and courageous thinking in medical education: truth-telling, an antidote to tradition
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | article |
| Lenguaje: | EN |
| Publicado: |
Canadian Medical Education Journal
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://doaj.org/article/897e05a096ba432cac91f098130c2079 |
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