Una propuesta de situaciones problemáticas en la enseñanza del principio de conservación de la energía

En este artículo se hace una propuesta de situaciones problemáticas orientadas al estudio de la conservación de la energía, en clases de Física. Se plantean cuestiones o problemas en los que se introducen, de forma intencionada, ciertos errores o incongruencias en su resolución o bien, en la inte...

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Auteur principal: Antonio García-Carmona
Format: article
Langue:EN
ES
Publié: Universidad de Cádiz 2006
Sujets:
H
Accès en ligne:https://doaj.org/article/aa04948e3f504fd0b4cf2a70baf190eb
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