Reflexões acerca do ensino de geometria para alunos surdos incluídos em escolas comuns
Com o presente artigo, no formato de ensaio teórico, objetiva-se apresentar considerações acerca do ensino de geometria para alunos surdos incluídos. Este ensino, muitas vezes, recebe uma desvalorização nas escolas, haja vista que, com o advento das legislações educacionais, foi feita a leitura de q...
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| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | article |
| Langue: | PT |
| Publié: |
Universidade do Estado de Santa Catarina
2019
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://doaj.org/article/b776cfbfb3514b6d8162553db006d77c |
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