Propuesta para la enseñanza y aprendizaje de las inecuaciones lineales

Este artículo presenta una propuesta para la enseñanza del tema de inecuaciones algebraicas considerando el enfoque de enseñanza constructivista. A partir del trabajo docente de la autora con estudiantes de secundaria, se establecieron algunos de los errores más frecuentes que comete el alumnado al...

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Auteur principal: Ana Patricia Maroto Vargas
Format: article
Langue:ES
Publié: Universidad de Costa Rica 2013
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Accès en ligne:https://doaj.org/article/d2512df03dba455095e70a4aa8a52610
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