Le numérique et l’enseignement au temps de la COVID-19, entre défis et perspectives – Partie 3. Enseigner à distance en temps de pandémie : réflexion sur les défis et les succès d’une adaptation dans l’urgence pour les formateurs universitaires
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CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
2021
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oai:doaj.org-article:f71fdd29e6ee4038b508d7a019f581f92021-11-18T14:50:07ZLe numérique et l’enseignement au temps de la COVID-19, entre défis et perspectives – Partie 3. Enseigner à distance en temps de pandémie : réflexion sur les défis et les succès d’une adaptation dans l’urgence pour les formateurs universitaires1708-757010.18162/ritpu-2021-v18n1-01https://doaj.org/article/f71fdd29e6ee4038b508d7a019f581f92021-01-01T00:00:00Zhttps://www.ritpu.ca/fr/articles/view/451https://doaj.org/toc/1708-7570Bruno PoellhuberThierry KarsentiNormand RoySimon ParentCRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignantearticleEducationLSpecial aspects of educationLC8-6691ENFRRevue internationale des technologies en pédagogie universitaire, Vol 18, Iss 1, Pp 1-2 (2021) |
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