Promoção de um estilo de vida saudável, na pessoa com hipertensão arterial

por Andrea Pinto, Dora Saraiva, Ermelinda Marques
Publicado 2020

Influence of Learning Design of the Formation of Online Communities of Learning

por Shazia K Jan, Panos Vlachopoulos
Publicado 2018

Online Faculty Development and Assessment System (OFDAS)

por Luis M. Villar, Olga M. Alegre
Publicado 2006

Moderação e mediação na análise do padrão de sucção não nutritiva em recém-nascidos prematuros

por Manuel Cunha, Ana Diniz, João Barreiros
Publicado 2021

Exploring the impact of role-playing on peer feedback in an online case-based learning activity

por Yu-Hui Ching
Publicado 2014

The Relationship between Successful Completion and Sequential Movement in Self-Paced Distance Courses

por Janine Lim
Publicado 2016

Nonverbal Communication in Text-Based, Asynchronous Online Education

por Rima Al Tawil
Publicado 2019

A tabloidização nos jornais diários generalistas portugueses

por Joana Martins
Publicado 2020

O ensino e a aprendizagem do mapa a partir das contribuições da Teoria da Objetivação

por Raquel Camalionte Castilho, Vanessa Dias Moretti
Publicado 2021

Glosario de Conceptos de la Teoría de la Objetivación

por Julio Mosquera, Yolanda Serres
Publicado 2021

Influência da Crise Económica na Saúde Mental dos Profissionais de Saúde

por Lídia Cabral, João Duarte, Helena Varanda, Helena Martins, Isabel Sousa, Jéssica Cabral
Publicado 2016

Effectiveness of different tutorial recitation teaching methods and its implications for TA training

por Kathleen M. Koenig, Robert J. Endorf, Gregory A. Braun
Publicado 2007

Antiracist Opportunities in the <italic toggle="yes">Journal of Microbiology and Biology Education</italic>: Considerations for Diversity, Equity, and Inclusion

por C. L. Nardi
Publicado 2021

How Instructors Can Enhance Biology Students’ Motivation, Learning, and Grades through Brief Relevance Writing and Worked-Example Interventions

por Kyle R. Mara, Avi Kaplan, Michael J. Balsai, Jennifer G. Cromley, Tony Perez, Ting Dai
Publicado 2021

Why is it so difficult to implement a longitudinal clinical reasoning curriculum? A multicenter interview study on the barriers perceived by European health professions educators

por Małgorzata Sudacka, Martin Adler, Steven J. Durning, Samuel Edelbring, Ada Frankowska, Daniel Hartmann, Inga Hege, Sören Huwendiek, Monika Sobočan, Nils Thiessen, Felicitas L. Wagner, Andrzej A. Kononowicz
Publicado 2021

Health Humanities curriculum and evaluation in health professions education: a scoping review

por Sandra E. Carr, Farah Noya, Brid Phillips, Anna Harris, Karen Scott, Claire Hooker, Nahal Mavaddat, Mary Ani-Amponsah, Daniel M. Vuillermin, Steve Reid, Pamela Brett-MacLean
Publicado 2021

The impact of external academic accreditation of undergraduate medical program on students’ satisfaction

por Ayman Al-Eyadhy, Shuliweeh Alenezi
Publicado 2021

Peningkatan Motivasi Belajar dan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Menggunakan Model Think Pair Share Berbantuan Alat Peraga Bahan Bekas

por Nurul Hidayah, Witri Anisa
Publicado 2019

Historia de la transformación en la educación superior chilena (1973-1990)

por Mauricio Esteban Rifo Melo
Publicado 2017

GOBIERNOS LOCALES Y EDUCACIÓN EN CHILE EN EL SIGLO XIX: UNA APROXIMACIÓN HISTÓRICA

por Moyra Castro Paredes
Publicado 2010