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  1. 1081
    Leçons et questions de la continuité pédagogique dans une formation française d’ingénieurs
    por Nadine Dubruc
    Publicado 2021
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  2. 1082
    Évaluation de fonctionnaires-stagiaires à distance : un exemple à l’Inspé de l’académie de Limoges
    por Sophie Dufossé
    Publicado 2020
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  3. 1083
    Le numérique, plus que jamais au service de la mission d’enseignement des cégeps
    por Bernard Tremblay
    Publicado 2020
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  4. 1084
    Navigating a “New Normal” During the COVID-19 Pandemic: College Student Perspectives of the Shift to Remote Learning
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  5. 1085
    La mise en place de l’enseignement à distance au temps de la pandémie
    por Pierre-Andre Caron
    Publicado 2021
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  6. 1086
    Formation à distance, pandémie et pauvreté à Madagascar
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  7. 1087
    Accessibilité et usages du numérique chez les apprenants et les formateurs de niveau postsecondaire lors de la pandémie de COVID-19
    por Marjorie Cuerrier
    Publicado 2021
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  8. 1088
    L’apprentissage expérientiel en contexte de pandémie : transition vers la vidéoconférence
    por Julie Lessard, Alexis Boudreault
    Publicado 2021
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  9. 1089
    Optical elements from 3D printed polymers
    “...3D printing belongs to the emerging technologies of our time. Describing diverse specific...”
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  10. 1090
    Recovery of the first full-length genome sequence of a parapoxvirus directly from a clinical sample
    “... generation nanopore sequencing technologies. The complete viral genome sequence was directly recovered from a...”
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  11. 1091
    TeiCoPhiLib: A Library of Components for the Domain of Collaborative Philology
    “... activity of scholars focused on shared philological tasks. We discuss the technologies related to XML...”
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  12. 1092
    An Experimental Comparison of Impressions Made from Replicated Neolithic Linen and Bronze Age Woollen Textiles on Pottery
    por Lauren Ferrero
    Publicado 2014
    “... of different fibres, the weaving technologies and possible trading or agricultural advances connected...”
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  13. 1093
    CADRE21 : un modèle québécois de développement professionnel reconnu et accessible pour tous les enseignants francophones
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  14. 1094
    Présentation des réseaux et organismes au collégial dans le domaine de la technopédagogie et du numérique
    por Stéphanie Carle
    Publicado 2020
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  15. 1095
    Mutualisation de ressources éducatives numériques (REN) et libres (REL) en enseignement supérieur : pourquoi, pour qui et comment?
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  16. 1096
    Digital Action Plan for Education and Higher Education: The Driving Force Behind a Plethora of College Initiatives. Introduction to the Special Issue
    por Thierry Karsenti, Michel Lepage
    Publicado 2020
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  17. 1097
    Qu’est-ce que le Cadre de référence de la compétence numérique?
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  18. 1098
    Retour sur une première expérience de formation à distance à l’École supérieure d’économie appliquée (ESEA) de Dakar (Sénégal)
    por Sémou Sow, Ndèye Rokhy Diongue
    Publicado 2020
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  19. 1099
    Collaboration au moyen du numérique dans des travaux de groupe : perceptions d’étudiants et étudiantes universitaires en temps de pandémie
    por Céline Girardet
    Publicado 2020
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  20. 1100
    Le Plan d’action numérique en éducation et en enseignement supérieur du Québec : la clef-de-voûte à une multitude d’actions en enseignement supérieur. Introduction au numéro thématique
    por Thierry Karsenti, Michel Lepage
    Publicado 2020
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