Resultados de los Procesos de Inclusión de Estudiantes Sordos y Estudiantes Ciegos en la Educación Regular

by Rosas,Ricardo
Published 2021

Homenaje: Este fue un Hombre  (Palabras de Despedida a Juan de Castro Reyes)

by Rosas,Ricardo 
Published 2007

Diferencias iniciales en el proceso de acceso al lenguaje escrito según nivel socioeconómico

by Espinoza,Victoria, Rosas,Ricardo
Published 2019

Creencias de educadoras y miembros de equipos directivos de centros educativos de educación parvularia respecto del uso de recursos tecnológicos como herramientas de aprendizaje

by Espinoza,Victoria, Rosas,Ricardo
Published 2016

Estandarización del WISC-III en Chile: Descripción del Test, Estructura Factorial y Consistencia Interna de las Escalas

by Ramírez,Valeria, Rosas,Ricardo
Published 2007

Diseño de Juegos Basados en el Paradigma de Gramáticas Artificiales Para Favorecer el Aprendizaje Implícito en Niños

by Thibaut,Carolina, Rosas,Ricardo
Published 2007

¿Es Siempre Exitosa la Inclusión Educativa? Resultados Comparativos del Sistema Regular y Especial

by Rosas,Ricardo, Espinoza,Victoria, Hohlberg,Elisa, Infante,Sanndy
Published 2021

PIZARRAS INTERACTIVAS PARA UN APRENDIZAJE MOTIVADO EN NIÑOS CON PARALISIS CEREBRAL

by Rosas,Ricardo, Pérez-Salas,Claudia P, Olguín,Polín
Published 2010

Diseño, Construcción y Evaluación de una Pauta de Observación de Videos para Evaluar Calidad del Desempeño Docente

by Milicic,Neva, Rosas,Ricardo, Scharager,Judith, García,María Rosa, Godoy,Carolina
Published 2008

¿Qué Podemos Aprender de los Sistemas Educativos de Chile, España y Finlandia en el Marco de la Declaración de Salamanca?

by Rosas,Ricardo, Staig,James, Lazcano,Guillermo, Palacios,Rosario, Espinoza,Victoria, Aro,Mikko, Imbernón,Candelaria
Published 2019

Evidencia de Confiabilidad y Validez del Test de Aprendizaje y Desarrollo Infantil (TADI) para Evaluación de Niñas y Niños Chilenos con Síndrome de Down

by Tenorio,Marcela, Bunster,Josefina, Arango,Paulina Sofía, Aparicio,Andrés David, Rosas,Ricardo, Strasser,Katherine
Published 2020

Construcción de cuentos: ¿Qué pueden aportar al desarrollo socioemocional inclusivo?

by Álamos,Pilar, Cifuentes,Oriana, Milicic,Neva, Pizarro,Marcelo, Rosas,Ricardo, Ulloa,Denisse, Véliz,Soledad
Published 2017

Antioxidant activity and apparent digestibility of amino acids of three macroalgae meals in the diets of Pacific white shrimp (Litopenaeus vannamei)

by Anaya-Rosas,Ricardo Ernesto, Nieves-Soto,Mario, Rivas-Vega,Martha Elisa, Miranda-Baeza,Anselmo, Piña-Valdez,Pablo
Published 2017

Escala de evaluación funcional de extremidades superiores en niños con distrofia muscular de Duchenne y Atrofia músculo espinal

by Escobar,Raúl G, Lucero,Nayadet, Solares,Carmen, Espinoza,Victoria, Moscoso,Odalie, Olguín,Polín, Muñoz,Karin T, Rosas,Ricardo
Published 2017

¿Pruebas Tradicionales o Evaluación Invisible a Través del Juego?: Nuevas Fronteras de la Evaluación Cognitiva

by Rosas,Ricardo, Ceric,Francisco, Aparicio,Andrés, Arango,Paulina, Arroyo,Rodrigo, Benavente,Catalina, Escobar,Pablo, Olguín,Polín, Pizarro,Marcelo, Ramírez,María Paz, Tenorio,Marcela, Véliz,Soledad
Published 2015

Estandarización de la Escala Wechsler de Inteligencia Para Adultos: Cuarta Edición en Chile

by Rosas,Ricardo, Tenorio,Marcela, Pizarro,Marcelo, Cumsille,Patricio, Bosch,Angélica, Arancibia,Susana, Carmona-Halty,Marcos, Pérez-Salas,Claudia P, Pino,Eduardo, Vizcarra,Beatriz, Zapata-Sepúlveda,Pamela
Published 2014