¿Cómo abordan su aprendizaje los estudiantes de medicina autónomos?: Una aproximación cualitativa
Background: Understanding how autonomous students are capable of regulating their own learning process is essential to develop self-directed teaching methods. Aim: To understand how self-directed medical students approach learning in medical schools at University of Concepción, Chile. Material and M...
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| Autores principales: | , , , , , , , , |
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| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
Sociedad Médica de Santiago
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-98872015001200011 |
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